具體教育兩大主軸內涵

教育核心進程概念

具體教育兩大主軸內涵

一、賽斯思想哲學觀之演繹與運用。二、企業管理概念暨管理科學理論基礎。前者為打樁、後者為砌牆,就是厚實打樁並縝密砌牆成房以內聚強大的基底,此二者就像兩條巨大鋼索緊密交織、內外一體。

從概念到成為思想再到建構成系統(體系),有其內外在演繹的脈絡,它非理性邏輯規範的教條,而是多重意識不斷變為的狀態,因為企業不是一味上對下的權威,管理也不是冠冕堂皇的理論,而是行動中的歷練、經驗中的領略,有其精神性領導的核心─它始終來自於每個人內在偉大的期望(偉大次元的自己),更有其驅動心靈動力學以加速由點連線成面的擴展,因著從一顆細膩的心到細分的智能,故才能成就於外一個真正自由的經濟體系、一個難以仿效的企業文化、一個超越大藍海策略的存在,因為始終是增殖而非複製、是善的意圖與愛的互助合作,而非競爭生存的廝殺、是創意創新與創造,而非不能不行不可以與不准,換言之,我們在傳播與傳承的是一種顛覆、一種開放、一種心靈力量的崛起,故蘇馬利意識家族永遠能領導趨勢與潮流,而如此企業的內涵必得藉由縝密教育內化於心,因為賽斯思想與心法是演繹與運用而來的哲學觀,思想必須不斷地被詮釋、心法必須不斷地去體悟,屬於蘇馬利體總體團隊的企業精神便是恪遵著此兩大教育主軸方針而體現的建構與創造。

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